青年教师站好讲台讲好课，是关系到人才培养质量和长远发展的大事。核科学与工程学院高度重视，认真贯彻落实学校教风建设会议精神，以学校举办青年教师教学基本功比赛为契机，创新完善工作机制和选拔组织模式，加强青年教师教学指导和经验交流，进一步提升教师尤其是青年教师的教学能力与水平。一是研究制定了学院青年教师教学基本功比赛实施方案，建立学院、教研室两级选拔和组织比赛的机制，学院设立专项经费予以支持。二是充分发挥教研室课程群优势，全员参与，重在加强指导交流和培育遴选。三是鼓励老教师组建指导小组，对优秀选手进行深度指导和打磨，力争在学校赛出好成绩。

6月22日，学院举办2022年青年教师教学基本功比赛。学院党委书记李林参加会议，评委由北京市教学名师林碧英、李红和学院副书记赵珥希、教学副院长刘芳、教学督导组成员、教研室主任、教师和学生代表等组成。经各教研室初赛推荐的10名青年教师参加了比赛，全院大部分教师全程旁听了比赛。会议由刘芳主持。

赛前，李林做赛前动员讲话，对来自兄弟学院的林碧英、李红老师莅临指导表示感谢，对本次比赛组织工作的全新安排、体制机制和布局设计进行了阐述，希望广大青年教师以此为契机，赛出水平，加强交流，进一步夯实教学基本功，持续提升学院教师整体的教学能力和水平。

随后比赛正式开始。比赛分为教学展示和评委点评两个环节，每位选手进行15分钟的教学展示，然后评委和嘉宾逐一进行点评。参赛教师高度重视、精心准备，用心投入，通过精美的PPT演示、生动的举例分析、声情并茂的演讲等，呈现了一场独具风格、特色多样的精彩比赛，展现了学院青年教师的风采和自信。

各位教师评委对青年教师的演讲展示从引入方法、内容重点、演讲方式及课件规范等方面展开点评，提出了多样化、针对性的宝贵意见。北京市教学名师林碧英老师对参赛教师的精彩表现表示肯定，先后就课程导入、课程设计、课件内容准确性及教学风格等方面提出建议。林碧英老师指出，青年教师在授课过程中除了抓好内容重点，做好内容准确性的同时，还要发挥教师的积极带动作用，通过各式各样生动的方式激发学生学习的兴趣，引导学生深入思考。北京市教学名师李红老师对参赛教师的生动表现表示赞扬，从课程安排、课程节奏、课程互动、教学习惯等方面提出建议。李红老师强调，在课程时间安排上，要在有限的时间内有层次、有深度地突出教学内容的重点。要深入浅出、引导学生发散思维，进行创新性思考。

最后，刘芳对本次大赛做总结发言。她再次感谢出席本次比赛的特邀嘉宾、教师评委和学生评委，各评委老师以较为严格的标准从语音语调、语言规范、代入感、时间控制、引入方法等方面提出了比较细致和精准的点评，有力的促进了学院青年教师的教学能力提升。同时，这次比赛也展示出了学院青年教师的讲课风采和培养潜力，为学院未来青年人才梯队培养和优质课程团队建设奠定了重要的基础。

经过四个小时的角逐，比赛取得圆满成功。结合参赛教师个人授课展示及评委组审议，共评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。同时评出优秀组织奖1项、优秀指导团队奖1项。

此次青年教师教学基本功比赛充分展现了核科学与工程学院青年教师的风采，为青年教师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。同时，学院以本次比赛为抓手，创新完善工作机制和选拔组织模式，对于进一步加强教师队伍建设，提高教师尤其是青年教师的教学能力和教学水平，将会发挥积极和重要的作用。

附件：

核科学与工程学院2022年青年教师教学基本功比赛获奖名单（按姓氏笔画排序）：

    一等奖（2名）:

        张钰浩  周益娴

    二等奖（3名）：

        刘仕倡  刘雨  徐伟

    三等奖（5名）：

        于新国  孙璐  李新鹏  李聪  程捷

    优秀组织奖（1项）：

        核工程（一）教研室

    优秀指导团队奖（1项）：

        张钰浩老师指导团队

初审：刘芳

审核：李林

责任编辑：臧启勇